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心理学家:智力发展有3个维度!婴幼儿期表现越突出,长大更聪明

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智商是先天之本,情商是后天助力。一个孩子的智商越高,越容易学习好,将来考上重点大学的概率就越高。那么,怎么看一个孩子是否拥有智商高呢?其实,方法非常简单,但很多家长都不知道。


 

专家称,孩子是否拥有高智商,婴幼儿时期就能看出来

两岁的宝宝娇娇,从小就特别调皮。妈妈带她很累,一度埋怨娃太讨厌了,不想当妈妈了。然而,爷爷却对这个孙女非常喜欢,爷爷对儿媳说:“能生出这么聪明伶俐的宝宝,你有功了。”宝妈听完就觉得很诧异,不知道为什么公公对孙女这么疼爱。

随着娇娇一天天的长大,宝妈惊喜地发现,女儿的智商比普通孩子高不少。平时告诉女儿的事情,她很快就能掌握。在娇娇上幼儿园时,也经常得到老师的表扬。后来,娇娇上了小学,轻轻松松就能拿到班级第一

这时候,爷爷又说了:“智商高的娃,从小就能看出来。”


 

宝妈思考了一番,对照一些书中的专家解释,她终于琢磨明白了。原来,孩子的智力分成三个部分,这些在婴幼儿时期就存在。如果孩子的这三个部分,在生活里逐日提高,孩子的智商自然越来越高了。

孩子智力的三个部分,家长要了解,爸妈要多留心些

1成分智力

成分智力指的是,利用思维能力解决问题

比如,利用工作记忆对信息进行处理,来解决遇到的实际问题,这属于智力的执行成分。孩子通过习得成分,筛选对自己有用的信息,对知识经验加以整合,这个属于智力的知识习得成分。


 

也就是说,一些小孩子如果智力高。在婴幼儿时期就能看出来,孩子的成分智力过人。比如,妈妈每天在睡觉之前都会给孩子讲故事,那孩子可能到了睡觉的时间点,就会乖乖的等着妈妈来给讲故事,孩子的一些期待表现,就说明孩子的习得智力高。

2经验智力

这部分智力,指的是孩子利用自己的经验,来解决生活中遇到的新的问题的一种能力。

这是变相的能力拓展,是孩子主动提升拥有的智力能力。比如,妈妈重复给孩子讲一个故事,结果宝宝自己会复述了。同时,宝宝还能添加一些故事情节,把故事讲得更生动活泼,或是把故事结果描述的更符合自己的预期。


 

3 情境智力

这种能力是孩子在日常生活中,实际运用的智力

比如说,适应环境,选择新环境的一种能力。例如,有的小孩子面对陌生人时,竟然不那么怕生,很快就能适应陌生的环境,这样的孩子情境智力高。

这就是孩子智力的三元论,是由心理学家斯滕伯格提出来的。所以,有这些智力表现的孩子,往往会越来越聪明。


 

因此,如果家长想看看孩子长大能不能变聪明,可以通过婴幼儿时期里,孩子的这些生活表现来判断。

婴幼儿时期有这些表现,孩子长大更聪明

在婴幼儿时期,宝宝就表现出了一定的记忆力,通常智商高的宝宝,表现的记忆力更强

有科学研究表明,宝宝在6个月大的时候,记忆力能保存24小时。9个月大能保持一个月,两岁左右可以保持半年。

孩子在婴幼儿时期记忆力越强,如果家长能再继续引导,开发孩子的智力,那等孩子长大之后,孩子就会更加聪明过人了。


 

同样,在婴幼儿时期,宝宝要是表现出情境智力强,适应环境的能力过人。或是对新知识,自学及接受能力很强,那也能说明孩子长大后的智力可能会更高。

不过,孩子的智力发展最关键的时期是在6岁之前,在这阶段里孩子的智商要是得到开发,自然更有利于长大后的成功了。

总之,想要让孩子越来越聪明,智商水平高,家长还是要从孩子小时候抓起,抓紧开发孩子的智力,不让孩子输在起跑线上。


 

开发孩子的智商,家长可以这样做

①抚触孩子,多跟孩子语言交流

在婴幼儿时期,父母对孩子的抚触很重要。这对孩子的大脑皮层有一定的刺激作用,可以起到沟通交流的效果。

同时,父母可以用自说自话的方式,跟孩子进行语言交流。孩子听进耳朵的词汇量越大,对大脑的开发作用也越强,将来孩子的智商水平也越高些。


 

②对孩子进行左右脑训练

除了一些适合孩子玩的左右脑小游戏和益智玩具外,对2-8岁的孩子来说,可以用一些开发大脑智商的工具书来辅助,效果会更好,比如市面上的贴贴画,还有乐高、棋类等玩具,都是很好的工具,家长可以自己去挑选。

总之,要抓住孩子6岁前的大脑发育黄金时期,让孩子智商涨起来,快行动吧!

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